გაკვეთილის თემა |
ნატურალური
რიცხვების შეკრება, შეკრების თვისებები.
|
სწავლების საფეხური
|
v-კლასი
|
მოსწავლეთა რაოდენობა
|
6 მოსწავლე
|
განსაკუტრებული საჭიროები მქონე მოსწავლეთა რაოდენობა
|
კლასში ასეთი
მოსწავლე არ არის
|
გაკვეთილის მიზანი
|
ამოცანისა და
სხვა სტატისტიკური მონაცემების კონტექსტის გათვალისწინებით, ნატურალურ რიცხვებზე
მოქმედებათა შესრულება ადეკვატური ხერხის შერჩევისა და შესრულების უნარის გამომუშავება.
|
ე.ს.გ. გათვალისწინებული მისაღწევი შედეგი
|
მათ.v.3. მოსწავლე
ასრულებს მოქმედებებს ნატურალურ რიცხვებზე და ტოლმნიშვნელიან წილადებზე.არჩევს არითმეტიკული
მოქმედებების ალტერნატიულ ხერხებს.
|
წინარე ცოდნა
|
მოსწავლეებმა
იციან ნატურალურ რიცხვთა მაღალ (მილიონზე
მეტი) თანრიგებში ჩაწერა და ამოკითხვა.მათი ჩაწერა ასევე გაშლილი ფორმით.ასევე წილადის
წარმოდგენა როგორც მთელის ნაწილის.წილადების ტოლობის თვისებები ,მათი გამარტივება(შეკვეცა).
|
გაკვეთილის მენეჯმენტი
|
Ø
მისალმება და გაკვეთილის შინაარსის გაცნობა;
Ø
კითხვა-პასუხის სეკრების ტვისებების გახსენება;
Ø შეკრების
თვისებების განმტკიცება პრაქტიკული სამუშაოებით,მაგალითების გამოყენებით;
Ø მოსწავლეები
წყვილებში ხსნიან სხვადასხვა სახის ამოცანებს და უთითებენ თუ შეკრების რომელი თვისება გამოიყენეს;
Ø ჯგუფები
აკეთებენ კლასის წინაშე პრეზენტაციას;
Ø გაკვეთილის
შეჯამება;
Ø დავალების
ჩანიშვნა
|
საგანმანათლებლო რესურსები
|
მოსწავლის და
მასწავლებლის სახელმჩღვანელო,საკლასო სამუშაოს რვეული,კალამი, დაფა,ცარცი.
|
შეფასება
|
წინასწარ განსაზღვრული
შეფასების კრიტერიუმების მიზედვით.
|
გაკვეთილის
გეგმა: მთემათიკაში
შეფასების სქემა
|
|||||||
ქულები
კრიტერიუმები
|
საშუალოზე
დაბალი
3-4
|
საშუალო
5-6
|
საშუალოზე
მაღალი
7-8
|
მაღალი
9-10
|
|||
წინარე ცოდნა
|
აქვს წინარე ციდნა ნაწილობრივ
|
ვერ ერკვევა ღრმად თემაში
|
ერკვევა თემაში
|
ღრმად ერკვევა თემაში
|
|||
გაკვეთილზე ჩართულობა
|
უჭირს კითხვებზე პასუხის გაცემა
|
ნაწილობრივ ცენმს კითხვებს პასუხს
|
ცემს კითხვებს პასუხს
|
ჩემს კითხვებს პასუხს
|
|||
დამოუკიდებელი წერა
|
ვერ ასრულებს
პრაქტიკულ სამუშაოს
|
ვერ ასრულებს პრაქტიკულ სამუშაიოს სრულყოფილად
|
ასრულებს
პრაქტიკულ სამუშაოს მცირე შეცდომებით
|
სრულყოფილად ასრულებს პრაქტიკულ სამუშაოს
|
|||
ჯგუფებში აქტიურობა
|
არ არის აქტიური ჯგუფში
|
არის ნაკლებად აქტიური ჯგუფში
|
აქტიურია ჯგუფში
|
აქტიურია ჯგუფში
|
|||
პრეზენტაციის უნარი
|
არ შეუძლია პრეზენტაცია
|
არ შეუძლია პრეზენტაცია
|
შეუძლია პრეზენტაცია
|
აქვს პრეზენტაციის კარგი უნარი
|
No comments:
Post a Comment